Las Redes Sociales y el microaprendizaje en Educación.Presentación de tarjetas.

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Los microaprendizajes se producen cuando los contenidos se presentan en pequeñas dosis de contenido, muy atractivas visualmente y fácilmente asimilables. Son pequeños bocados de información que se consumen en tiempos muy cortos por lo que son recomendables para realizarse en cualquier lugar.

Una vez consumida la información se puede emitir una opinión, un juicio de valor o una recomendación de uso a través de las redes sociales.

En este tipo de aprendizajes es conveniente tener en cuenta tres condicionantes:

• Brevedad, los tiempos de aprendizaje son cortos, no deberían sobrepasar los 10-15 minutos

• Granularidad, céntrate en una sóla idea, tema o contenido, cuanto más pequeño, concentrado y atomizado esté mucho mejor, no es necesario abarcar mucho más.
• Variedad, los contenidos pueden exponerse de formas muy variadas, que resulten atractivas y de fácil seguimiento (vídeos, juegos, actividades, etc.)

Mapa mental de una Comunidad de Aprendizaje Profesional

Aprendizaje entre iguales

Infografía MI PLE y la técnica MIMO

Fase de REFLEXIONAR

He leído en un artículo de Edith Sánchez, Licenciada en Ciencias Sociales y periodismo ,que para evitar la reactividad es necesario deshechar cierto número de situaciones en las que estoy de acuerdo tales como:

-No me alcanza el tiempo.Se trata de una justificación,siempre se puede planificar el tiempo de manera que alcance para realizar las tareas.
-Nadie valora lo que hago.También es una excusa,generalmente para no poner mayor empeño en las tareas que realizamos.
-Prefiero guardarme lo que pienso.Esta supuesta preferencia encubre una falta de compromiso con las propias ideas y sentimientos.
-Dejo todo para lo último,pero me alcanza el tiempo.El hábito de posponer los compromisos y dejar todo para lo último esconde apatía o falta de interés.
-Prefiero no llamar mucho la atención.No hay que confundir una cierta introversión o modestia,con la actitud facilista de no expresarse para no comprometerse con nada.


Hola compañeros os dejo la entrada a mi documento para que lo veáis mejor sobre la infografía de autoevaluación MIMO y MI PLE



https://docs.google.com/document/d/1RjAFwZxujFa_IqxKpZhTVR3vDlnGb5Dp7eduvmcGkJA/edit?usp=sharing

NUBE DE PALABRAS QUE ME DEFINEN: 1-IDENTIFICO MI FORMA DE APRENDER Y ESTILO DE APRENDIZAJE. .Activa:Presento un nivel alto.Me gusta orientar y animar a otros a realizar actividades.Me gusta improvisar descubrir y arriesgar aunque no demasiado. .Abstracta:Presento un nivel moderado.Soy lógica pero también me baso bastante en la intuición,crítica y estructurada. .Experiencia concreta: Presento un nivel moderado en la experimentación y la eficacia.Me gusta ser práctica pero depende de la situación. .Observación reflexiva: Presento un nivel alto.Soy bastante ponderada,concienzuda, receptiva y analítica. Mi forma de aprender pasa por diversa fases en ese orden: la emocional y motivacional, pasando por la conductual,cognitiva e inductiva terminando por la reflexión. 2-¿Cual es en este momento mi necesidad formativa? pro-contra. .Qué quiero aprender.En el ámbito de la educación siempre queda todo por aprender. Los alumnos son distintos a como eramos en otras generaciones.Pienso que la psicología y los científicos dentro de este ámbito tienen mucho que decir en todo esto.En estos momentos me interesa la formación en este ámbito y la distintas estrategias de aprendizaje para renovar la dinámica en las aulas.Trabajar con proyectos es interesante.Puntos a favor:renovarse y crecer como personas.Puntos en contra:falta de tiempo personal y falta de recursos tecnológicos en las aulas. .Cómo quiero aprender.Prefiero utilizar los medios de los que disponemos en Internet pero siempre aprovecho para organizar y consultar junto a mi equipo de trabajo en el centro. .Con quien.Con compañeros y amigos pero me gusta ampliar el circulo a otras personas que son publicas y que no conozco precisamente. .Cuando. Siempre que puedo. .Cuanto tiempo. No me lo planteo.Nunca me impongo un tiempo para aprender.Esto pasa cuando disfrutas aprendiendo...

El avatar que me representa .Qué me motiva aprender. Mi estado personal y metas futuras.

Contestemos a algunas preguntas para el NOOC "Aprender a prender". ¿Qué me motiva aprender? 1.Marcarme metas nuevas. 2.Enfrentarme al desafío de los retos. 3.Medir mis propias fuerzas y mi voluntad para realizar actividades que requieren paciencia. 4.Aumentar mi autoestima. ¿Mi estado personal y metas futuras? A lo anterior se unen mi estado actual y metas futuras que me impulsan seguir aprendiendo.Actualmente estoy en una edad madura, pasados los obstáculos que impone la crianza de los niños en la familia , este es el momento para crecer en la actividad creativa que me apasiona y la reflexión teniendo como base mi experiencia.Es hora de reciclarse y recuperar el tiempo perdido.Para eso he tenido que marcar metas futuras , sobre todo en el terreno profesional y social para seguir creciendo...